【摘要】 目的： 探究对双向情感障碍患者给与心理护理干预的临床价值。方法： 研究所取时间为19年1月-20年1月，研究样本为来本院治疗的20例双向情感障碍患者，将所有样本平均分为两组，即对照组（普通护理）和实验组（加以心理护理干预）。统计学对比组间患者护理后MMSE评分和HADM17评分。结果： 行心理护理干预的实验组MMSE评分更高，HADM17评分更低，与对照组相比有鲜明统计差异，P<0.05，有统计学意义。结论： 通过对比统计实验证明，针对化的心理护理干预有助于提高患者注意力、记忆力、计算力、语言以及视觉空间等全面能力，并且可以改善患者抑郁情绪，对于双向情感障碍缓的治疗有非常良好的应用价值。
　　【关键词】 双向情感障碍;心理护理干预;MMSE评分;HADM17评分
　　【中图分类号】R473.74 【文献标识码】B 【文章编号】2096-7225（2020）04-0082-01
　　双向情感障碍指的是患者既具有抑郁发作症状，也有躁狂发作症状，属于慢性精神性疾病，伴随着高致残率、高自杀率、高复发率以及高误诊率的特点。本文将探究对双向情感障碍患者给与心理护理干预的临床价值。汇报如下：
　　1 资料与方法

• 一般资料

　　研究所取时间为19年1月-20年1月，研究样本为来本院治疗的20例双向情感障碍患者，将所有样本平均分为两组，即对照组（常规护理）和实验组（康复护理）。所有患者均符合我国第三版精神障碍分类标准关于双向情感障碍灯的诊断标准。对照组患者男5例，女5例;患者年龄18-56（35.3±6.6）岁;病程：9个月--7年（3.6±2.1）年。观察组患者男4例，女6例;患者年龄18-56（35.3±6.6）岁;病程：9个月--7年（3.6±2.1）年。此外所有患者咋学历水平、婚姻状况方面都没有没有显著对比差异，P>0.05，基础条件对等。

• 方法

　　所有患者军接受心境稳定剂、苯二氮卓类药物、抗精神病药物以及增效极药物治疗和常规饮食、心理护理。观察组再此基础上给与系统化的心理护理，具体方法如下：
　　1.2.1 了解患者心理和行为特点
　　由于双向情感障碍的患者表现出来的病症较为多样，有的是属于暴力应激、躁狂发作类型的，比如易愤怒、攻击行为频发、时而大笑等。还有的属于抑郁发作类型，主要表现为过度悲伤、注意力不集中、睡眠增加、容易被惹怒、易产生自杀的想法等^[1]。护理人员首先临床观察和记录患者的症状，然后制定相对应的护理计划。
　　1.2.2 培养友好关系和信任度
　　每天护理人员要给与支持性心理治疗，以患者为角度看待问题，并附以同理心的理解和赞同，先取得彼此之间的情感共鸣，然后再给与慢慢的心理疏导，不可以操之过急。在和患者交流时，自身要轻声细语，态度亲和，举止温柔，潜移默化对患者产生行为同化。在交流中要尊重其人格，防止患者感到被冒犯。
　　1.2.3 提高疾病知晓度
　　双向情感障碍症状的患者大多数是因为紧张压抑的家庭关系，或者不和谐的社会关系所导致的精神性疾病，俗话说解铃还须系铃人，护理人员要多给患者以及其家属、朋友讲解疾病的病因、病理特征、临床症状、治疗方法，让患者树立治愈的信心，培养乐观的心态。对患者家属要取得在工作上的配合，让患者感受到来自亲人的关爱和照顾，逐渐安抚患者受伤的心灵。
　　1.2.4 重建家庭和社会支持系统
　　在住院期间，要多引导患者正常交流的意识，提升语言表达欲望和和谐友好的表达方式，善用“你好”、“谢谢”等敬词，在医护人员、家属、朋友这里获得正面的情感回应后，逐步患者就会做到从容应对人际关系，并且学会正确表达情绪的方式，让患者感受到更多的爱与包容。
　　1.2.5 放松训练
　　可以利用舒缓的音乐，缓解患者情绪，起到平复情绪的效果，也可以通过观看一些感人的正能量的视频，让患者重塑对世界、对未来的期望，树立好好生活的信心。同时护理人员要指导患者以及家属学习放松训练，一周练习1次，每次持续1小时左右，让患者放松心情，学习忍耐力和克制的品质。

• 观察指标

　　统计学对比组间患者护理后MMSE评分和HADM17评分。

• 统计分析

　　SPSS17.0统计学软件来进行统计对比，

檢验，平方差计量，当P<0.05时，统计学结果有意义。
　　2 结果
　　行心理护理干预的实验组MMSE评分更高，HADM17评分更低，与对照组相比有鲜明统计差异，P<0.05，有统计学意义。详见表1。
　　3 讨论
　　根据临床诊断经验来看，双向情感障碍中抑郁症状的表现最为明显且普见。而抑郁症会损害患者认知能力、中枢神经系统、消化系统等，从而降低患者心理健康水平和情绪自控能力^[2-3]。在治疗中，对于双向情感障碍的患者更要注重心理护理干预^[4]。因此首先护理人员首先临床观察和记录患者的症状，然后制定相对应的护理计划。其次每天护理人员要给与支持性心理治疗，以患者为角度看待问题，并附以同理心的理解和赞同，先取得彼此之间的情感共鸣，在交流中要尊重其人格，防止患者感到被冒犯。同时护理人员要多给患者以及其家属进行健康宣教，让患者树立治愈的信心，培养乐观的心态。还要取得患者家属在工作上的配合，让患者感受到来自亲人的关爱和照顾，逐渐安抚患者受伤的心灵。
　　参考文献：
　　[1]梁晓庆. 双向情感障碍患者应用心理护理对其认知功能的影响[J]. 首都食品与医药，2019，26（08）：139.
　　[2]李莹莹. 优质护理干预对双向情感障碍抑郁患者的效果观察[J]. 世界最新医学信息文摘，2019，19（54）：338+341.
　　[3]谢晓颖，蔡靓，冯虹.综合个性化护理干预在双向情感障碍抑郁发作中的应用[J].中华全科医学，2017，15（06）：1083-1085.
　　[4]吕小月.观察心理护理干预对双相情感障碍患者的临床护理效果[J].包头医学院学报，2019，35（03）：89-90+114.