论文部分内容阅读
摘 要：记者（这里泛指为新闻媒体的编辑记者），是党的喉舌，是社会主义实践活动的舆论引导者，面对学习、创新、创造为特征的21世纪，“学习型”记者将是时代的要求和竞争的需要。所以记者要率先垂范，带头做一名有一定知识储备，能应付各种变化的“学习型”人才。笔者就收看的湖南卫视和浙江卫视等电视节目谈谈当好学习型记者的几点看法：一是了解社会发展主流趋势；二是系统掌握新闻基础理论、专业知识和科学文化知识、广博的知识面；三是要具备与时俱进的职业道德修养等三要素。
关键词：主流趋势；新闻基础理论；知识面；职业道德
中图分类号：G214.2 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2012）09-0110-02
记者，担负着党和政府向人民群众呼吁、宣传、解惑、释疑等等的任务，因此，在新世纪新形势下，学习型记者要进一步增强创新意识，精品意识，竞争意识，要完成党赋予的历史使命，学习型记者首先必需了解社会发展主流趋势。
一、学以明势：了解社会发展主流趋势
“人人都是学习之人”，湖南台无疑走在了最前面之一，就笔者收听收看的个人体会而言，2011年以来，他主动创新，推出和改版了很多的节目，均衡了结构，使节目的新闻性、社会性、深度性、知识性、服务节目在频道中占据主导地位。
在早间、午间、傍晚、晚间4个重要时段，构造了一个均衡系统的新闻阵列，更好的解读了社会的主流趋势。
以《平民英雄》、《变形计》、《辨法三人组》为主的9点20档节目带，凸显主流价值，弘扬主流文化；以《快乐大本营》、《天天向上》等为主的周末黄金档节目，播出传统品牌的综艺节目；以《博物馆奇妙夜》、《背后的故事》、《零点风云》、《天下女人》为主的零点高端人文节目带，影响社会精英群体；以“芒果独播剧场”和“金鹰独播剧场”为主的电视剧场。
改版后的湖南卫视也得到了观众的认可。
21世纪，国际形势日趋复杂，作为新闻记者更应深入学习。当主流趋势发生变化，作为一名学习型记者，一定要有敏锐性，认真学习把握，才能更好的解读社会。
二、学以致用：比较系统掌握新闻基础理论、专业知识和科学文化知识
明白社会发展主流趋势，我们所创作出来的作品还受到其他要素影响。这是指作品本身的内在规律，受到其自身的图象，声音，文字等基本参数影响。所以我们必须通过学习来把握。学以致用，就是通过学习系统掌握新闻基础理论。
各行各业发展日新月异，因此要把不同行业的专业知识和科学文化知识用新闻传播形式表现出来，这需要很广博的知识面和扎实的新闻基础理论功底。浙江卫视《新闻深一度》无疑是其中的翘楚，它是全国首创的电视、网络实时互动的新闻深度评论节目，栏目以关注热门焦点话题为定位，在新闻调查的基础上，引入专家点评、记者快评、网友酷评，这样一来，就把记者的策划，文稿，拍摄，后期等技术融入行业发展中去，很好的体现了一个台的各方面知识储备和基础。
学习的目的在于应用，在于指导实践，《新闻深一度》借助互联网的优势，通过栏目特有的网络视讯平台，让观众坐在家中就能直接上电视，与新闻演播室的主持人、现场嘉宾一起，参与新闻评论，进行观点互动，是对传统电视评论节目的一大创新。
新闻节目开播以来，吸引了全国各地网民的积极参与，来自全国30个省主要城市的500多名网络草根博主、时评人，成为了《新闻深一度》的网络公众评论员，他们来自各行各业，节目为不同的言论提供最宽敞的思想空间，用新闻实践民意，充分体现了普通公民对新闻评论的话语权。
有些选题则是做了一个系列的专题深入的持续的评析，比如打拐专题，2011年7月14日播出的节目《民间打拐，让我们送孩子回家》从民间打拐英雄到微博打拐，再从打拐之后怎么办到被拐儿童和家人的团圆，从画面的拍摄，声音的剪辑，后期的合成，整整一个系列的节目看下来可以让观众对打拐这件事有了很深的了解，不管是被拐儿童和家人还是打拐志愿者以及打拐背后的故事等都有了全方面的了解。
2011年5月20日播出法拉利在南京明城墙上漂移引发的争议这到底是文化的碰撞、融合还是商业活动，四位网上评论员针对法拉在南京明城上漂移发表了各自的看法，来自浙江杭州的王波，对外国广告营销公司对我们中国一而再再而三出这样一类广告创意而且都能顺利实现表示不理解。广西桂林的苑广阔认为这样的活动跟文化一点关系也没有，是各方出于利益考虑的商业活动，商家借助古城提升身价，有关方面通过活动获得回报，这是一起只有金钱，没有历史、没有文化的闹剧。
《新闻深一度》给我的总体感觉是非常有发展潜力的，毕竟其特殊的模式就是一种创新，在网络普及的时代，运用三网融合的模式生存的电视节目有其独特的发展空间。从单一接受信息到可以主动参与互动，单一的评论语言到多元化，使得电视节目更具开放性、互动性、参与性、可看性。
三、学以养德：具备与时俱进的职业道德修养
“人以学而立，立以德为先”，明白主流趋势，并且能够很好的学以致用之后，还要学以养德。学习不只是为了生存、发展，更应该当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，把学习作为修身立德之本、干事创业之本，坚持学习，是记者的光荣传统和优良作风。
胡锦涛同志曾经说过，“加强学习不仅是领导干部提高自身知识水平的重要途径，也是提高自身精神境界的重要途径。”通过学习，有助于我们不断完善科学世界观、人生观、价值观，不但提高知识水平，而且完善职业道德，在学习与实践的中升华。
象浙江卫视《新闻深一度》，他的选题就很好的对这一方面作了探讨，比如2011年5月20日播出法拉利在南京明城墙上漂移引发的争议这到底是文化的碰撞、融合还是商业活动，四位网上评论员针对法拉在南京明城上漂移发表了各自的看法，来自浙江杭州的王波，对外国广告营销公司对我们中国一而再再而三出这样一类广告创意而且都能顺利实现表示不理解。广西桂林的苑广阔认为这样的活动跟文化一点关系也没有，是各方出于利益考虑的商业活动，商家借助古城提升身价，有关方面通过活动获得回报，这是一起只有金钱，没有历史、没有文化的闹剧。其作品不但内容丰富，而且对品德，修养等精神财富都有让人耳目一新的感觉。 每一期的嘉宾策划，也体现了道德这些。每次的嘉宾都会邀请相关领域的学者或者专家与观众、公众评论员进行互动评论，有些话题还会邀请事件的当事人参与，同样像打拐话题这整一专题节目中就分别邀请了打拐志愿者仔仔、彭高峰（被拐儿童父亲，其经过坚持不懈的寻找借助微博的力量最终找回了儿子）、相关学者等参与到节目中来，通过仔仔我们就能更好的了解打拐行动的艰难、危险和这些打拐英雄义举背后的社会良知、强烈的责任感，通过彭高峰我们能够更好了解被拐儿童家长的境遇、寻找孩子的艰辛等，通过学者的评析，我们可以从打拐事件看到其背后的很多东西，像我国的法制问题，警察在打拐事件上的力量，网络的作用等。
学习型记者，除了要有较高的理论、政策水平，熟练的业务能力外，也要有知识、文字的表达能力和编辑技巧等，还有严谨的作风、甘当无名英雄的精神。在当今物欲横流的社会下，特别是要有很强的个人职业修养和道德修养，简而言之就是对于人性要有很好的把握。学习型记者也必须在道德这方面有意识的学习，才能走得更远，更好的作人作事，促进本职工作。比如象现在开展的“走基层、转作风、改文风”，就是中宣部、中央外宣办、国家广电总局、新闻出版总署、中国记协五部门，为了推动新闻工作者切实将群众观点、群众路线体现在新闻宣传实践中，促进新闻单位深入基层、深入群众，进一步让新闻工作制度化、常态化，着力提升正确的引导舆论、回应社会关切、服务百姓生活的能力。
随着社会的进步，群众的收视要求越来越高，需要更多的精美包装，或者更有力的作品，也相对记者的水平提出更大的挑战。要想在重重困难之下，创新，创造，记者必须加强学习。
新闻报道反应社会的火热生活，就必须深入基层，用群众的语言来报道叙事，需要的是能够对纷繁复杂的社会现象做深刻剖析的新闻工作者。我是记者，当加强学习，通过影像方式，重温过去记忆，审视今天，对未来的担当。“通过叙事塑造人物”，感受“共和国精神”，时代精神，民族精神。大力弘扬这些“经典文化”，用社会主义价值体系引领社会思潮，提供精神动力，创作更多无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的优秀作品，我们就能骨中有钙，血中有氧，汗中有盐！当泱泱国人为这些“经典文化”的沁染而精神抖擞而激情四溢之时，将转化为何等丰沛的物质力量！
参考文献：
[1] Commission of the European Communities. White Paper on Education and training: Training and Learning， Towards the Learning Society [R]. Brussels. Nov. 1995.
[2] 联合国教科文组织21世纪委员会.布德洛尔报告:学习—内在的财富[R].1996.
关键词：主流趋势；新闻基础理论；知识面；职业道德
中图分类号：G214.2 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2012）09-0110-02
记者，担负着党和政府向人民群众呼吁、宣传、解惑、释疑等等的任务，因此，在新世纪新形势下，学习型记者要进一步增强创新意识，精品意识，竞争意识，要完成党赋予的历史使命，学习型记者首先必需了解社会发展主流趋势。
一、学以明势：了解社会发展主流趋势
“人人都是学习之人”，湖南台无疑走在了最前面之一，就笔者收听收看的个人体会而言，2011年以来，他主动创新，推出和改版了很多的节目，均衡了结构，使节目的新闻性、社会性、深度性、知识性、服务节目在频道中占据主导地位。
在早间、午间、傍晚、晚间4个重要时段，构造了一个均衡系统的新闻阵列，更好的解读了社会的主流趋势。
以《平民英雄》、《变形计》、《辨法三人组》为主的9点20档节目带，凸显主流价值，弘扬主流文化；以《快乐大本营》、《天天向上》等为主的周末黄金档节目，播出传统品牌的综艺节目；以《博物馆奇妙夜》、《背后的故事》、《零点风云》、《天下女人》为主的零点高端人文节目带，影响社会精英群体；以“芒果独播剧场”和“金鹰独播剧场”为主的电视剧场。
改版后的湖南卫视也得到了观众的认可。
21世纪，国际形势日趋复杂，作为新闻记者更应深入学习。当主流趋势发生变化，作为一名学习型记者，一定要有敏锐性，认真学习把握，才能更好的解读社会。
二、学以致用：比较系统掌握新闻基础理论、专业知识和科学文化知识
明白社会发展主流趋势，我们所创作出来的作品还受到其他要素影响。这是指作品本身的内在规律，受到其自身的图象，声音，文字等基本参数影响。所以我们必须通过学习来把握。学以致用，就是通过学习系统掌握新闻基础理论。
各行各业发展日新月异，因此要把不同行业的专业知识和科学文化知识用新闻传播形式表现出来，这需要很广博的知识面和扎实的新闻基础理论功底。浙江卫视《新闻深一度》无疑是其中的翘楚，它是全国首创的电视、网络实时互动的新闻深度评论节目，栏目以关注热门焦点话题为定位，在新闻调查的基础上，引入专家点评、记者快评、网友酷评，这样一来，就把记者的策划，文稿，拍摄，后期等技术融入行业发展中去，很好的体现了一个台的各方面知识储备和基础。
学习的目的在于应用，在于指导实践，《新闻深一度》借助互联网的优势，通过栏目特有的网络视讯平台，让观众坐在家中就能直接上电视，与新闻演播室的主持人、现场嘉宾一起，参与新闻评论，进行观点互动，是对传统电视评论节目的一大创新。
新闻节目开播以来，吸引了全国各地网民的积极参与，来自全国30个省主要城市的500多名网络草根博主、时评人，成为了《新闻深一度》的网络公众评论员，他们来自各行各业，节目为不同的言论提供最宽敞的思想空间，用新闻实践民意，充分体现了普通公民对新闻评论的话语权。
有些选题则是做了一个系列的专题深入的持续的评析，比如打拐专题，2011年7月14日播出的节目《民间打拐，让我们送孩子回家》从民间打拐英雄到微博打拐，再从打拐之后怎么办到被拐儿童和家人的团圆，从画面的拍摄，声音的剪辑，后期的合成，整整一个系列的节目看下来可以让观众对打拐这件事有了很深的了解，不管是被拐儿童和家人还是打拐志愿者以及打拐背后的故事等都有了全方面的了解。
2011年5月20日播出法拉利在南京明城墙上漂移引发的争议这到底是文化的碰撞、融合还是商业活动，四位网上评论员针对法拉在南京明城上漂移发表了各自的看法，来自浙江杭州的王波，对外国广告营销公司对我们中国一而再再而三出这样一类广告创意而且都能顺利实现表示不理解。广西桂林的苑广阔认为这样的活动跟文化一点关系也没有，是各方出于利益考虑的商业活动，商家借助古城提升身价，有关方面通过活动获得回报，这是一起只有金钱，没有历史、没有文化的闹剧。
《新闻深一度》给我的总体感觉是非常有发展潜力的，毕竟其特殊的模式就是一种创新，在网络普及的时代，运用三网融合的模式生存的电视节目有其独特的发展空间。从单一接受信息到可以主动参与互动，单一的评论语言到多元化，使得电视节目更具开放性、互动性、参与性、可看性。
三、学以养德：具备与时俱进的职业道德修养
“人以学而立，立以德为先”，明白主流趋势，并且能够很好的学以致用之后，还要学以养德。学习不只是为了生存、发展，更应该当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，把学习作为修身立德之本、干事创业之本，坚持学习，是记者的光荣传统和优良作风。
胡锦涛同志曾经说过，“加强学习不仅是领导干部提高自身知识水平的重要途径，也是提高自身精神境界的重要途径。”通过学习，有助于我们不断完善科学世界观、人生观、价值观，不但提高知识水平，而且完善职业道德，在学习与实践的中升华。
象浙江卫视《新闻深一度》，他的选题就很好的对这一方面作了探讨，比如2011年5月20日播出法拉利在南京明城墙上漂移引发的争议这到底是文化的碰撞、融合还是商业活动，四位网上评论员针对法拉在南京明城上漂移发表了各自的看法，来自浙江杭州的王波，对外国广告营销公司对我们中国一而再再而三出这样一类广告创意而且都能顺利实现表示不理解。广西桂林的苑广阔认为这样的活动跟文化一点关系也没有，是各方出于利益考虑的商业活动，商家借助古城提升身价，有关方面通过活动获得回报，这是一起只有金钱，没有历史、没有文化的闹剧。其作品不但内容丰富，而且对品德，修养等精神财富都有让人耳目一新的感觉。 每一期的嘉宾策划，也体现了道德这些。每次的嘉宾都会邀请相关领域的学者或者专家与观众、公众评论员进行互动评论，有些话题还会邀请事件的当事人参与，同样像打拐话题这整一专题节目中就分别邀请了打拐志愿者仔仔、彭高峰（被拐儿童父亲，其经过坚持不懈的寻找借助微博的力量最终找回了儿子）、相关学者等参与到节目中来，通过仔仔我们就能更好的了解打拐行动的艰难、危险和这些打拐英雄义举背后的社会良知、强烈的责任感，通过彭高峰我们能够更好了解被拐儿童家长的境遇、寻找孩子的艰辛等，通过学者的评析，我们可以从打拐事件看到其背后的很多东西，像我国的法制问题，警察在打拐事件上的力量，网络的作用等。
学习型记者，除了要有较高的理论、政策水平，熟练的业务能力外，也要有知识、文字的表达能力和编辑技巧等，还有严谨的作风、甘当无名英雄的精神。在当今物欲横流的社会下，特别是要有很强的个人职业修养和道德修养，简而言之就是对于人性要有很好的把握。学习型记者也必须在道德这方面有意识的学习，才能走得更远，更好的作人作事，促进本职工作。比如象现在开展的“走基层、转作风、改文风”，就是中宣部、中央外宣办、国家广电总局、新闻出版总署、中国记协五部门，为了推动新闻工作者切实将群众观点、群众路线体现在新闻宣传实践中，促进新闻单位深入基层、深入群众，进一步让新闻工作制度化、常态化，着力提升正确的引导舆论、回应社会关切、服务百姓生活的能力。
随着社会的进步，群众的收视要求越来越高，需要更多的精美包装，或者更有力的作品，也相对记者的水平提出更大的挑战。要想在重重困难之下，创新，创造，记者必须加强学习。
新闻报道反应社会的火热生活，就必须深入基层，用群众的语言来报道叙事，需要的是能够对纷繁复杂的社会现象做深刻剖析的新闻工作者。我是记者，当加强学习，通过影像方式，重温过去记忆，审视今天，对未来的担当。“通过叙事塑造人物”，感受“共和国精神”，时代精神，民族精神。大力弘扬这些“经典文化”，用社会主义价值体系引领社会思潮，提供精神动力，创作更多无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的优秀作品，我们就能骨中有钙，血中有氧，汗中有盐！当泱泱国人为这些“经典文化”的沁染而精神抖擞而激情四溢之时，将转化为何等丰沛的物质力量！
参考文献：
[1] Commission of the European Communities. White Paper on Education and training: Training and Learning， Towards the Learning Society [R]. Brussels. Nov. 1995.
[2] 联合国教科文组织21世纪委员会.布德洛尔报告:学习—内在的财富[R].1996.