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本文较为系统地分析了开放教育学生的心理特点和心理健康状况,对于中央电大人才培养模式改革和开放教育试点工作的实践和理论研究具有一定意义.
开放教育学生自主学习的心理特点和心理健康
【摘 要】
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本文较为系统地分析了开放教育学生的心理特点和心理健康状况,对于中央电大人才培养模式改革和开放教育试点工作的实践和理论研究具有一定意义.
【机 构】
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黑龙江广播电视大学
【出 处】
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现代远距离教育
【发表日期】
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2002年1期
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