【摘 要】
:
红色教育资源承载着党的光辉历史,记录着中华儿女不畏艰难、不怕牺牲的革命事迹.积极开发和运用地方红色教育资源,对进一步发扬革命传统,传承红色基因,促进地方发展具有重要意义.文章结合中央、省、市县关于党史学习教育的基本要求,通过调查五华地区红色教育资源的开发及运用情况,总结其基本策略,指出该地在开发与运用过程中出现的主要问题,最后提出解决措施,为进一步开发与运用地方红色教育资源提供参考.
【机 构】
:
中共五华县委党校,广东梅州 514000
论文部分内容阅读
红色教育资源承载着党的光辉历史,记录着中华儿女不畏艰难、不怕牺牲的革命事迹.积极开发和运用地方红色教育资源,对进一步发扬革命传统,传承红色基因,促进地方发展具有重要意义.文章结合中央、省、市县关于党史学习教育的基本要求,通过调查五华地区红色教育资源的开发及运用情况,总结其基本策略,指出该地在开发与运用过程中出现的主要问题,最后提出解决措施,为进一步开发与运用地方红色教育资源提供参考.
其他文献
人是一个能动的主体,在不断地与客观世界的相互作用过程中,主体积累了一定的知识经验和能力,并在头脑中以观念的方式形成一个相对稳定的认知结构.认知结构同时也是一个能动的系统,它是发展变化的,有着自我调节、自我完善的能力.它可以不断地理解新事物,接纳新事物,解决新问题,适应新环境.
参与式教学方法的主旨是调动学生介入课堂活动中来,改变学生被动的接受方式,从单纯的教师“传授”走向重视学生的“参与”,打破教师“满堂灌”的局面,在参与过程中逐步提升学生的能力.参与式教学方法的实施是新课改的要求,探究在道德与法治课中如何运用参与式教学方法是有现实必要性的.
分层走班有效改变了数学课堂教育供给方式,从粗犷式供给转向精致化供给.结合初中数学“几何图形”一课教学实践,探讨了实施分层走班、践行差异化教学的一些策略.
电影的商业属性,要求电影必须尽可能地吸引潜在的观众,扩大观影群体,增加票房,电影的文化属性又对电影的美学价值提出了要求.好的片名可以刺激观众的观影欲望,不合适的片名则会破坏电影的商业价值.文章从法国影片的命名情况入手,探讨了法语电影片名翻译的几种类型.
师范类专业认证背景下的高师中国画课程设置有其特殊性,在有限的课时内既要使学生的认知和能力达到学科较高水准,又要兼顾学生的个性化需求,使学生找到适合自己艺术表达的路径.这就要求我们的教学要对其核心能力培养有着更清晰的认识和整体的把握.文章以当代高师中国画教学的实际问题为出发点,秉持以学生为中心、持续改进等理念,聚焦师范类中国画教学核心能力的培养问题.
近年来,时代发展各影视作品及音乐都有重大改变,并且部分大学生日常休闲及娱乐都主要依托于网络影视剧、流行音乐等相关内容,而该系列作品中经常会涉及各种红色文化或红色音乐等,各院校也发现通过红色文化鲜明的音乐作品对提高其政治素养有重要推动作用.此外,音乐具有极强的教化功能,音乐美育的衍生和应用也为高校落实思政教育开辟了全新途径.基于此,文章主要对如何在音乐美育中创新思想政治教育工作进行分析.
随着经济全球化的推进,英语在日常生活及国际交流中的重要性日益凸显.立足高中英语课堂,教师要引领学生积极思考、表达和交流,推动学生英语演讲能力不断发展.从核心素养层面引领学生突破英语学习单纯背诵的问题,让学生从英语演讲的过程中学会学习、思辨、延伸和有感情地表达,提升学生学习自信,推动学生英语综合能力不断发展.
STEAM理念下的初中数学综合实践课程能够为学生提供更加多元化的活动空间,让学生从更多维度了解数学学科,推动学生数学综合素养的提升与发展.从几方面阐述STEAM理念下初中数学综合实践课程的有效措施.
随着互联网技术的飞速发展,人们所能接触到的信息也越来越多,在这种海量信息的支持下,传统文化艺术的传播的确是有了新的机遇,但同样也面临着不小的挑战.而文化创意产业就是在这些传统文化艺术的基础上融合创新而成的,文化创意产业不仅能带动我国的国民经济,还能有效对一些非物质文化遗产进行传承.就拿昆曲来说,高雅美妙的昆曲的确创造了一段辉煌的历史,但随着优秀剧作人的消失、文人雅士的没落,昆曲也走向了逐渐衰败的道路.而随着互联网时代的到来,人们的物质生活不断丰富,精神生活的追求也不断增强,昆曲之类的传统文化也有了复苏的迹
为了更好地实施乡村振新战略,首先要大力推进乡村教育振兴,而乡村教师是乡村教育振兴的根本.近年来,定向师范毕业生不断充实到乡村教师队伍,为乡村教育事业的发展注入了新鲜血液.但在乡村定向师范生的培养过程中也出现了一些问题.笔者以音乐学专业乡村定向师范生为研究对象,分析其培养过程中问题产生的原因,探讨解决问题的策略,以期为乡村教育输送真正能“下得去、留得住、教得好”的优良师资.