【摘 要】
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在初中化学教学过程中，化学方程式是非常关键的元素，是学生学好用好化学知识的关键所在。不可否认，作为初中化学的学习主体，学生在进行化学学习的过程中，因自身认知或者粗心大意等
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在初中化学教学过程中，化学方程式是非常关键的元素，是学生学好用好化学知识的关键所在。不可否认，作为初中化学的学习主体，学生在进行化学学习的过程中，因自身认知或者粗心大意等，极容易出现不同程度的化学方程式书写错误，这给化学学习带来了较大的困难和问题。为此，教师应该引导学生进行化学方程式书写错误的归纳与纠错。
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