【摘 要】
：
国家的民族教育政策保障了少数民族三语教育的健康长远发展.但从三语教育的全局来看,存在一些现实问题;从少数民族聚居地区的局部来看,也存在一些短板和困境.基于我国三语教
【机 构】
：
中南民族大学外语学院 湖北 武汉 430074
论文部分内容阅读
国家的民族教育政策保障了少数民族三语教育的健康长远发展.但从三语教育的全局来看,存在一些现实问题;从少数民族聚居地区的局部来看,也存在一些短板和困境.基于我国三语教育的整体现状和贵州省黔东南自治州从江县三语教学的个案情况,提出了加快建立三语教育体系、树立新的教学理念、改进三语教学方法、加强三语师资队伍建设和改革三语教学教材五个方面的建议,以期提升贵州省侗族地区的三语教育质量.
其他文献
摘要：龙江精神是黑龙江人民在改造客观世界和主观世界的实践中形成的精神成果的总和，蕴含着忧国忧民、勇于担当的爱国主义精神，积极利他、无私奉献的道德情怀，奋发向上、刚健有为的主体精神，对大学生具有深刻的思想政治教育意义，为大学生思想政治教育提供了价值导向，为拓展思想政治教育内容提供了优质素材，为创新思想政治教育方法提供了有力依托。将龙江精神融入大学生思想政治教育工作，要树立“大思政”的教育实施理念、构
近年来,随着信息技术的飞速发展和广泛普及,互联网已经融入了社会生活的方方面面,在信息化环境下,联通主义得到进一步发展,并改变了大学英语教学的模式和方法.当前,大学英语
开展职业指导是高校大学生就业工作的重要内容,事关培养什么人的核心问题.现阶段高校不同程度存在着对职业指导工作的持续发展重视不够、组织实施创新不多、个性服务范围不广
在对外汉语教学初级阶段,汉字难问题极大地困扰了学习者,尤其是非汉字文化圈的汉语学习者.其主要成因在于汉字本体知识之难,及其导致的学习者认知之难,另外也包括学生因此产
网络空间大发展给新时代大学生思政教育提供了参与载体,扩展了教育空间,大学生思想政治教育顺应新时代网络空间变化、把握网络发展规律、增强网络辐射效应意义重大.然而,思政
大学语文是面向本科层次非中文专业学生开设的一门公共基础课,课程具有“人文性、工具性、审美性与实用性”融合的特点,所训练的听、说、读、写能力是一切学科的基础,也是学
吉固子含有丰富的滋补性油脂及挥发油,所以又称补骨脂。主要产于吉安县固江、高塘、兴桥等乡,因该地所产的质量优,成为出口特产,所以医书、药店专名“吉固子”。固江乡年产
高职院校学生职业素养是以立德树人为首要目标,以专业技能、职业素养的融合为教学发展方向.职业素养在立德树人理念下,是促进学生职业成长的关键要素,也是衡量高职教育质量的
构建产教融合的教学模式,促进校企双方资源条件的优势互补,是现代职业教育衔接社会、优化发展的重要手段.从缺乏专业吸引力、资源条件有限、人员素养缺乏和培养目标片面四个