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中国的教育始终倡导道德、智力和体质的全面发展,不仅注重相关知识的培养,而且越来越重视素质教育。道德与法治课程的内容是整合社会实践,中国传统文化,法律法规等。教师应该从情感的基础出发,正确引导学生的价值观,世界观和责任感,实现现代素质教育的目标,促进学生素质教育和知识学习的共同发展。
初中道德与法治课的情感教育方式分析与研究
【摘 要】
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中国的教育始终倡导道德、智力和体质的全面发展,不仅注重相关知识的培养,而且越来越重视素质教育。道德与法治课程的内容是整合社会实践,中国传统文化,法律法规等。教师应该
【机 构】
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山东省肥城市白云山学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年13期
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