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目的探讨干预式健康教育模式在糖尿病患者护理中的应用效果。方法 40例糖尿病门诊患者随机分为观察组和对照组,各20例。对照组实施常规教育,观察组应用干预式健康教育模式。比较2组血糖控制效果、治疗依从性和糖尿病认知水平。结果干预后观察组餐后2 h血糖、空腹血糖和糖化血糖蛋白水平低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。观察组治疗依从性和糖尿病认知水平高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论应用干预式健康教育模式能够有效促进患者血糖控制水平,提高治疗治疗依从性和糖尿病认知水平。