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期刊论文
科学教育生活化实践探微
科学教育生活化实践探微
来源 :小学科学:教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyn000
【摘 要】
:
教育家陶行知提出“生活即教育”,“我们的实际生活即是我们全部的课程”。小学科学教育应当秉承从生活中走向教学的理论,有效地挖掘教材中存在的具有生活特色的教学资源,从
【作 者】
:
周新民
【机 构】
:
泰州市姜堰区溱潼中心小学
【出 处】
:
小学科学:教师
【发表日期】
:
2020年7期
【关键词】
:
教育家陶行知
生活即教育
小学科学教育
教学资源
挖掘教材
科学教育生活化
实践探微
体验知识
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教育家陶行知提出“生活即教育”,“我们的实际生活即是我们全部的课程”。小学科学教育应当秉承从生活中走向教学的理论,有效地挖掘教材中存在的具有生活特色的教学资源,从而更好地激发学生的学习积极性以及热情,让学生从生活中体验知识,以体验促进理解,实现小学科学教育生活化。
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