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老年大学从诞生至今已经走过了50多年曲折的发展历程。党和政府面对加速到来的老龄化社会，采取有力措施大力发展老年教育事业，全面提高老年人综合素质。伴随着改革开放、老干部退休制度应运而生的老年大学，已成为老年教育的主要阵地，推进积极老龄化、健康老龄化的重要抓手。
老年大学坚持把政治立校作为建校原则，强调阵地建设、突出思想引领，与积极老龄化要求老年人提升思想素质，带动社会进步的要求一脉相承
随着国际国内形势的不断发展，利益交织、思想碰撞，老年人更需要紧跟发展形势，这就需要帮助老年人及时调整思维方式、更新价值观念，使之与时俱进，始终与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致。
山东老年大学办学中，提出把学校建成老年人思想政治教育基地的目标要求。把加强老同志的政治思想教育，提升老同志的精神素质作为第一位的工作。为加强对学员党员的组织管理，学校专门在班里成立了学员临时党小组，学院成立临时党支部，不断提升学员党员在学员中的影响力，他们还紧紧围绕提高学员思想道德素质开展党性、党风、党纪、党章教育，保持共产党员先进性教育，形势政策教育，优良传统教育，发挥余热、关心下一代教育，公民道德素质教育等六项教育;学校每年以公开课的形式至少安排两次专题政治形势报告会，进行释疑解惑;为进一步了解和掌握老年学员的思想实际情况，学校面向全校师生专门成立了谈心室，及时化解老年学员的思想问题。每逢一些重大节日、纪念日，学校总是不失时机地开展宣传活动，借以激发老同志对党的感情和爱国、爱社会主义的热情。广大老年人通过在校学习，都能在大是大非面前明辨是非，坚定信念。
俗语讲，老人安，天下安。老年人由于年龄大，阅历深，威望高，作为一家、一族之长，他们的思想状态、实际行动无形中对家庭成员、亲朋好友会产生较强的影响力。通过调查了解发现，但凡参加学习的老年人无论是在思想观念、理想信念，还是生活理念等方面都会产生很大的转变，家庭鄰里都非常和谐，进而自觉成为先进理论的传播者，先进思想的倡导者，做到了人老心更红，体弱意志坚，思想不断升华，素质不断提高。“信念坚定，思想常新，理想永存”既是广大老年学员的座右铭，更是他们的实践写照。
老年大学把学养相宜作为办学理念，倡导宜养宜学，与积极老龄化强调实现老年人和谐，提升老年人幸福指数等要求如出一辙
在物质生活水平日益提高的今天，社会对老年人的物质赡养这一基本要求已逐步实现。衣食无忧之后的老年人，对“老有所养”有着更高的追求，那就是追求精神文化生活的满足，追求更高层次的精神赡养。因而，在继续不断提高老年人生活水平的同时，应从给老年人提供教育机会、更新知识、获得健康和快乐等方面创造条件，不断提高老年人的生活质量，使他们晚年在精神上更加充实，生活内容更加丰富，这也是积极老龄化必须面对的实际问题，老年教育正是顺应了老年人的这些需求。老年教育无疑是国家和社会满足老年人对“老有所养”新需求的一条重要途径。
老年大学作为老年教育的主阵地和平台，尽力满足老年人的学业需求，提升老年人的精神境界。根据老年人需求的不断变化，山东老年大学从最初的几门课程，发展到现在的80多门课程。为进一步掌握老年人的学习愿望和需求，学校还长年采取网上开设预报名端口的方式，及时掌握相关情况，并根据情况新开或减少开设相关课程。这些门类众多的课程，极大地满足了不同层面、不同兴趣爱好的老年人的精神文化需求。学校以打造立足省直面向社会的文化养老基地为目标。公开向社会招聘愿意从事老年教育事业的专兼职教师240名，每年分批、分专业对任课教师进行为期一周的业务培训，大大提高了任课教师思想素质，为文化养老基地建设打下了坚实的智力基础。如今老年学员普遍感觉到，上老年大学就年轻，到老年大学就高兴，进老年大学就提高，来老年大学就感动。老年大学已然成为老年人学习的乐园、快乐的沃土、精神的依托。
老年大学把康乐有为作为办学目标，突出寓教于乐，与积极老龄化要求提高老年人幸福指数，拓展老年人发挥余热空间殊途同归
学习产生快乐，活动产生快乐。老年大学开展的一系列活动，如春游、写生、书画展览、文艺联欢、趣味比赛等，能极大调动起老年人的积极情绪，使他们兴致盎然，乐而忘忧，体验生活的快乐和美好。沟通产生快乐。老年人在一起交流信息，沟通思想，交朋友，觅知己，笑谈人生，体验沟通交流带来的快乐。从实际情况来看，倘若老年人离开老年大学这个平台，日常生活基本是一张麻将桌，一堆家务事，一壶茶（酒）。因而许多学员上学后感慨地说“花甲之年比花季，精神矍铄有朝气，吾今古稀不言老，直把七十当十七”。老年大学多姿多彩的校园生活和健康向上的文化氛围，让老年人时刻体验着“老有所乐”。
从山东老年大学的实践来看，老年人来学校学习之所以能够动起来、乐起来，一方面是因为学校安排的文艺活动内容丰富多彩，老同志在根据各自爱好参与其中的过程中充满活力。学校开设的800多个教学班中，属于文学艺术文艺性质的班级占总班级一半以上。每学期，学校都要组织为期一周的教学汇演，以此来激发老年学员参与学习、主动学习的热情，检验教师的教学成果。学校在保证实体教学质量层次的基础上，还广泛开设第二、三课堂及外出游学活动，目前已与澳大利亚、日本等国家建立了游学基地。学校还拥有420多名团员组成的10个艺术队，坚持深入企业、学校、农村和敬老院等基层单位进行文艺演出，服务社会，成为正能量的宣传员。老年学员在老有所学、老有所为、老有所依的实践中，也让积极老龄化、健康老龄化的建设要求悄无声息地落地生根、发芽结果。相信随着老年教育事业的不断发展，老年大学这一平台建设的不断壮大，积极老龄化、健康老龄化社会的建设发展会更好更快。
老年大学坚持把政治立校作为建校原则，强调阵地建设、突出思想引领，与积极老龄化要求老年人提升思想素质，带动社会进步的要求一脉相承
随着国际国内形势的不断发展，利益交织、思想碰撞，老年人更需要紧跟发展形势，这就需要帮助老年人及时调整思维方式、更新价值观念，使之与时俱进，始终与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致。
山东老年大学办学中，提出把学校建成老年人思想政治教育基地的目标要求。把加强老同志的政治思想教育，提升老同志的精神素质作为第一位的工作。为加强对学员党员的组织管理，学校专门在班里成立了学员临时党小组，学院成立临时党支部，不断提升学员党员在学员中的影响力，他们还紧紧围绕提高学员思想道德素质开展党性、党风、党纪、党章教育，保持共产党员先进性教育，形势政策教育，优良传统教育，发挥余热、关心下一代教育，公民道德素质教育等六项教育;学校每年以公开课的形式至少安排两次专题政治形势报告会，进行释疑解惑;为进一步了解和掌握老年学员的思想实际情况，学校面向全校师生专门成立了谈心室，及时化解老年学员的思想问题。每逢一些重大节日、纪念日，学校总是不失时机地开展宣传活动，借以激发老同志对党的感情和爱国、爱社会主义的热情。广大老年人通过在校学习，都能在大是大非面前明辨是非，坚定信念。
俗语讲，老人安，天下安。老年人由于年龄大，阅历深，威望高，作为一家、一族之长，他们的思想状态、实际行动无形中对家庭成员、亲朋好友会产生较强的影响力。通过调查了解发现，但凡参加学习的老年人无论是在思想观念、理想信念，还是生活理念等方面都会产生很大的转变，家庭鄰里都非常和谐，进而自觉成为先进理论的传播者，先进思想的倡导者，做到了人老心更红，体弱意志坚，思想不断升华，素质不断提高。“信念坚定，思想常新，理想永存”既是广大老年学员的座右铭，更是他们的实践写照。
老年大学把学养相宜作为办学理念，倡导宜养宜学，与积极老龄化强调实现老年人和谐，提升老年人幸福指数等要求如出一辙
在物质生活水平日益提高的今天，社会对老年人的物质赡养这一基本要求已逐步实现。衣食无忧之后的老年人，对“老有所养”有着更高的追求，那就是追求精神文化生活的满足，追求更高层次的精神赡养。因而，在继续不断提高老年人生活水平的同时，应从给老年人提供教育机会、更新知识、获得健康和快乐等方面创造条件，不断提高老年人的生活质量，使他们晚年在精神上更加充实，生活内容更加丰富，这也是积极老龄化必须面对的实际问题，老年教育正是顺应了老年人的这些需求。老年教育无疑是国家和社会满足老年人对“老有所养”新需求的一条重要途径。
老年大学作为老年教育的主阵地和平台，尽力满足老年人的学业需求，提升老年人的精神境界。根据老年人需求的不断变化，山东老年大学从最初的几门课程，发展到现在的80多门课程。为进一步掌握老年人的学习愿望和需求，学校还长年采取网上开设预报名端口的方式，及时掌握相关情况，并根据情况新开或减少开设相关课程。这些门类众多的课程，极大地满足了不同层面、不同兴趣爱好的老年人的精神文化需求。学校以打造立足省直面向社会的文化养老基地为目标。公开向社会招聘愿意从事老年教育事业的专兼职教师240名，每年分批、分专业对任课教师进行为期一周的业务培训，大大提高了任课教师思想素质，为文化养老基地建设打下了坚实的智力基础。如今老年学员普遍感觉到，上老年大学就年轻，到老年大学就高兴，进老年大学就提高，来老年大学就感动。老年大学已然成为老年人学习的乐园、快乐的沃土、精神的依托。
老年大学把康乐有为作为办学目标，突出寓教于乐，与积极老龄化要求提高老年人幸福指数，拓展老年人发挥余热空间殊途同归
学习产生快乐，活动产生快乐。老年大学开展的一系列活动，如春游、写生、书画展览、文艺联欢、趣味比赛等，能极大调动起老年人的积极情绪，使他们兴致盎然，乐而忘忧，体验生活的快乐和美好。沟通产生快乐。老年人在一起交流信息，沟通思想，交朋友，觅知己，笑谈人生，体验沟通交流带来的快乐。从实际情况来看，倘若老年人离开老年大学这个平台，日常生活基本是一张麻将桌，一堆家务事，一壶茶（酒）。因而许多学员上学后感慨地说“花甲之年比花季，精神矍铄有朝气，吾今古稀不言老，直把七十当十七”。老年大学多姿多彩的校园生活和健康向上的文化氛围，让老年人时刻体验着“老有所乐”。
从山东老年大学的实践来看，老年人来学校学习之所以能够动起来、乐起来，一方面是因为学校安排的文艺活动内容丰富多彩，老同志在根据各自爱好参与其中的过程中充满活力。学校开设的800多个教学班中，属于文学艺术文艺性质的班级占总班级一半以上。每学期，学校都要组织为期一周的教学汇演，以此来激发老年学员参与学习、主动学习的热情，检验教师的教学成果。学校在保证实体教学质量层次的基础上，还广泛开设第二、三课堂及外出游学活动，目前已与澳大利亚、日本等国家建立了游学基地。学校还拥有420多名团员组成的10个艺术队，坚持深入企业、学校、农村和敬老院等基层单位进行文艺演出，服务社会，成为正能量的宣传员。老年学员在老有所学、老有所为、老有所依的实践中，也让积极老龄化、健康老龄化的建设要求悄无声息地落地生根、发芽结果。相信随着老年教育事业的不断发展，老年大学这一平台建设的不断壮大，积极老龄化、健康老龄化社会的建设发展会更好更快。