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课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一,而且也是课内阅读的补充和延伸.其意义在于有助于学生开阔视野,提高表达能力,促进学生思维、心理品质的成长.作为教师,我们有必要
写作对于学生来说,就是用所学的语言将自我的体验表达出来的一种方式,同时也是对学生语文综合素质的检验.不过当今初中作文教学现状不容乐观,存在写作态度、写作方法等诸多问
一、课例背景rn初中英语教学大纲(以下简称教学大纲)指出,英语教学应适当扩大学生的阅读量,通过大量的语言实践活动,切实提高学生综合应用英语的能力.而教学大纲规定的二级教
与其挤破脑袋把什么都抓在手里,结果力所不及,还不如放,松自我顺其自然。
我的脸还是那张脸,我的外表还是那副外表,我真的对此无能为力。但是我可以不断地进步和成长,做个完美的人。
阅读是我们交流中必不可少的重要一环节,在小学语文学习的过程中,阅读,就是在一定的时间空间里,对文章进行剖析和理解,这就是阅读.而阅读最大的特点是范围之广阔和思维之无限
低段学生的幼儿心理与小学生心理同时并存,互相交叉.这个时期的学生还没有完全适应小学阶段的教学模式,教师应该保护儿童的天性,做好幼儿阶段与小学阶段的有效衔接,所以绘本
阅读作为一种学习方式,是人们获取知识的基本途径之一,它具有快捷传播知识、加深理解、提供范例、培养认知能力等功效.