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系统性、特色性与探索性是西藏高等农业院校植物营养学教学内容定位的三个重要方面,教学过程中能否体现教学大纲所确定的这一教学内容定位原则,直接关系着教学质量和学生能力的培养。
西藏农业院校植物营养学教学内容定位刍议
【摘 要】
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系统性、特色性与探索性是西藏高等农业院校植物营养学教学内容定位的三个重要方面,教学过程中能否体现教学大纲所确定的这一教学内容定位原则,直接关系着教学质量和学生能力的培养。
【机 构】
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西藏农牧学院农学系
【出 处】
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中国农业教育
【发表日期】
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2003年02期
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