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近几年,我国在科技方面迅速发展,国家经济水平得到了很大提高,但我国的教育教学方面存在很大漏洞,尤其是在高中课堂教学中体现出来.为了下一代的发展与进步,国家在教育方面提出了很多措施,如在教育管理方面加大了控制力度,进行了新一轮的基础教育课程改革.本文通过新一轮课程教育改革下高中课堂教学模式与课改前教学模式进行对比分析,阐述新课改对学生进步发展的意义.