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构建基于质量内涵建设的教学质量保证体系模式和＂评教、评学、评管＂三位一体的监控系统,并使其在学校人才培养质量中发挥作用。在某种意义上,极大地推动了教学各环节标准化建设进程,为实现学校教学管理工作的科学化管理奠定了坚实的基础。
应用型本科院校教学质量监控与保证体系建设——以吉林华侨外国语学院为例
【摘 要】
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构建基于质量内涵建设的教学质量保证体系模式和＂评教、评学、评管＂三位一体的监控系统,并使其在学校人才培养质量中发挥作用。在某种意义上,极大地推动了教学各环节标准化建设
【机 构】
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吉林华桥外国语学院教学质量评价处
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2014年12期
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