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目前,随着阅读教学变得愈加重要,语文教育工作者也开始尝试组织课内外阅读衔接教学,旨在全面拓展小学生的阅读经验,丰富学生阅读知识,促使小学生在丰富的阅读实践下形成良好的阅读能力。对此,农村小学语文教师也要及时完善课内外衔接阅读,为小学生的未来成长做准备。本文将从主题鲜明的课文可以有效组织群文阅读、“必读+选读”的课文模式便于整合课内外衔接阅读、“语文园地”栏目可有效组织课外阅读三个角度来分析部编版小学语文教材对于农村小学语文课内外衔接阅读的具体影响。