让“留守儿童”充分享受爱的阳光

来源 :新课程(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wushaojunbaobao3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国社会经济体制的改革,社会经济的快速发展以及农村产业结构调整的加快,农民外出务工、经商现象十分普遍。笔者所任教的地区是个经济较为发达的海边小镇,主要以渔业为主,大人们常年在外出海作业,许多儿童因种种原因而“留守”在家里,失去了直接监护人,使孩子面临无人监管的“真空”状态,形成了一个庞大的特殊群体——“留守儿童”队伍,他们有的寄托给爷爷奶奶,有的寄托给外公外婆,也有的寄托给邻里邻居,更有甚者是学生自己照顾自己。他们“生活上缺少照料,思想上缺少正 With the reform of China’s social and economic system, the rapid development of social economy and the acceleration of industrial restructuring in rural areas, peasants have gone out to work and business is very common. The author taught the area is a more economically developed seaside town, mainly in fisheries, adults perennial work outside the home, many children because of various reasons, ”left behind“ at home, lost direct guardian, so that children face Unregulated ”vacuum “ state, forming a huge special group - ”left behind children “ team, some of them pinned to grandparents, and some sustenance to the grandparents, and some sustenance to neighborhood neighbors, What is more, students take care of themselves. They ”lack of care in life, ideologically lacking
其他文献
研究新型吸附剂偏磷酸铈对铀酰离子的吸附行为。分别考察了溶液的pH值、温度、接触时间和铀酰离子初始浓度对偏磷酸铈吸附铀酰离子的影响;通过动力学、热力学以及吸附等温线
会展旅游是会展业与旅游业有机结合的一种旅游产品形式,也是当今世界都市旅游业的重要组成部分。由于会展旅游具有组团规模大、客人档次高、消费能力强、涉及行业多、带动作
目的建立菏泽地区丹凤牡丹花瓣的HPLC指纹图谱,并将其应用于不同品种牡丹花的质量评价,同时测定不同品种牡丹花中8种成分的量,为科学评价牡丹花质量提供依据。方法采用纳微Na
一、备课要深入1.教师要深入钻研教材,根据各学段的教学特点,把握深文浅教的教学目标。教学前,教师能否深入钻研教材,能否把握文章的特点,是深文浅教的前提。因为有的文章所
为了进一步加强企业之间的文化交流,建设钢结构行业信息平台,实现信息共享,提升企业宣传人员的业务水平,中国钢结构协会于 2012 年 7 月 5—7 日在北京召开钢结构行业信息平
在当前的数学教学中,紧密联系生活实际,培养学生对数学的应用意识,使他们在知识的学习与应用的过程中对所学知识形成深刻的理解,这样,学生在学习中建构的是可以应用的灵活的
21世纪初,人类社会继工业文明之后,进入知识经济时代。随着社会的进步和经济的发展,人力资源作为企业最宝贵的资源,在企业经营管理中所起的作用越来越大。电力企业要想在激烈的市场竞争中充分发挥其核心竞争力,关键是要拥有一批具有现代素质的各级各类人才,而人才的价值能否真正为企业所用,取决于企业现代化的人力资源管理与开发的技术与方法,取决于企业所培育的有利于人力资源开发的企业文化环境。在电力企业中,为了激活
科技进步和技术创新是企业提高整体素质水平、增强竞争实力的重要途径,是企业实现快速发展和跨越式发展的重要保证。因此必须紧紧围绕生产经营开展技术创新,以提升公司的核心
自十九世纪中叶大批华人华侨回厦门创业开始,厦门就以活力、温馨、宜居著称。近些年,厦门市被评为中国“最具活力的城市”和“全球创业观察(GEM)城市”之一,并荣获世界银行评
进入九年级的学习,“二次根式”一章中涉及到了一些最为基本的数学思想,如转化思想、整体思想、类比思想、分类讨论思想、数形结合思想等,教学中要注重数学思想的灵活运用,这