论文部分内容阅读
虽然新课程改革已进行多年,但是浅层学习现象还是大量存在,为贯彻新课改理念,培养学生核心素养,课堂需要走向深度教学。基于地理核心素养的深度教学,可以以单元整体教学、情境探究教学、问题解决教学等形式展开。
浅谈地理核心素养下的深度教学
【摘 要】
：
虽然新课程改革已进行多年,但是浅层学习现象还是大量存在,为贯彻新课改理念,培养学生核心素养,课堂需要走向深度教学。基于地理核心素养的深度教学,可以以单元整体教学、情
【机 构】
：
河南大学环境与规划学院;
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
：
2018年28期
其他文献
介绍采用大型泥水盾构进行施工的穿黄隧洞工程，根据地质条件及工程特点，系统阐述盾构的选型及对策。
为了提升课堂教学质量,促进学生的发展,文章阐述了核心素养与深度教学之间的关系,分析了核心素养视域下课堂深度教学目的新探索,并指出了核心素养视域下课堂深度教学的实施策
让我们来认识一位既投身于全球人道主义纪实摄影事业,又同时在英国卡迪夫有一份固定工作的摄影师。简介现年31岁,来自波兰,自2004年以来一直住在英国卡迪夫,之前,在香港待了4
期刊
CO2气体作为科研生产以及日常生活中必不可少的气体,越来越受到人们的关注,随之而来对CO2气体检测技术的需求也在日益增长。TDLAS气体检测技术作为一种新兴技术,具有检测精度
水蒸气浓度的检测在超高压输电系统、天然气、能源利用领域均具有重要的意义。本文以可调谐半导体吸收光谱技术(TDLAS)为理论基础,对波长调制光谱技术(WMS)的理论模型进行详
David Grover先生作为应用领域的专家,工作涉及两个方面——数字成像系统和高端扫描仪。他作为职业摄影师的技术和经验在哈苏公司侧重于发展完全整合的数码拍摄系统的时候发
数学实验是人们为了研究数学问题,用计算机作为处理数学对象的工具。数学实验课的开设成为教学教学改革的重要内容,它分为演示、验证、解题、应用四种类型。开设数学实验课要
目的：研究2型糖尿病（2-DM）肾病患者血浆基质金属蛋白酶2（bibiP-2）水平变化及其临床意义。方法：根据尿白蛋白排泄率（UAER），将87例糖尿病患者分为2-DM无肾病组28例（UAER〈20μg／min）、2-DM