【摘 要】
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在以往传统的教育理念下,教师在班级管理中的重点大多会放在学生知识的学习和应试能力的提高上面,而忽视了对学生的情感价值观的培养。由于学生缺乏良好的情感教育,对于学生
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在以往传统的教育理念下,教师在班级管理中的重点大多会放在学生知识的学习和应试能力的提高上面,而忽视了对学生的情感价值观的培养。由于学生缺乏良好的情感教育,对于学生的全面发展造成了许多的不良影响。此外,由于中学阶段的学生往往会表现出非常强烈的个性,这给班级管理工作也造成了不少的问题和阻力,教师与学生之间的关系较为紧张。因此,在中学班级管理的德育工作中渗透感情教育就显得十分重要。
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