【摘 要】
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高中时期是培养学生良好情感态度及正确价值观的关键阶段，因此，教师在高中政治教育活动中须重视德育的渗透，推动学生正确三观的形成，并帮助学生养成良好的情感态度，推动学生健全人格的形成。教师在此过程中须以学生实际学习情况为依据，结合学生身心发展特点，设计多样化教学策略，以实现德育、高中政治教学二者的有机融合。
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高中时期是培养学生良好情感态度及正确价值观的关键阶段，因此，教师在高中政治教育活动中须重视德育的渗透，推动学生正确三观的形成，并帮助学生养成良好的情感态度，推动学生健全人格的形成。教师在此过程中须以学生实际学习情况为依据，结合学生身心发展特点，设计多样化教学策略，以实现德育、高中政治教学二者的有机融合。
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