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根据目前高校化学教学论课程存在的瓶颈和困境，分析了构建化学教学论开放型课堂的迫切性，并基于对学生使用微博情况和微博应用于教学可行性的调查分析，尝试了将微博应用到高校化学教学论课程体系中的教学模式。
基于微博的高校化学教学论课程体系开放型课堂的研究
【摘 要】
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根据目前高校化学教学论课程存在的瓶颈和困境，分析了构建化学教学论开放型课堂的迫切性，并基于对学生使用微博情况和微博应用于教学可行性的调查分析，尝试了将微博应用到高校化
【机 构】
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闽南师范大学化学与环境学院
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2015年24期
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