【摘 要】
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现在的初中生,大都对文言文不感兴趣.这种状况的形成,与我们语文老师的教学方式有一定的关系.传统的文言文教学方法一般都是逐字逐句的串讲,让学生记笔记、背考点.这样的课堂
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现在的初中生,大都对文言文不感兴趣.这种状况的形成,与我们语文老师的教学方式有一定的关系.传统的文言文教学方法一般都是逐字逐句的串讲,让学生记笔记、背考点.这样的课堂,学生感到枯燥乏味,缺乏学习兴趣.因此,我们从事教学工作的老师必须根据实际情况改革我们的文言文教学,优化教学过程,提高教学效率,让文言文焕发出新的活力.
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