【摘 要】
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数学本身是一门相对抽象的学科。要想激发学生学习数学的积极性,教师必须以学生的兴趣为出发点,而游戏是最能激发学生学习兴趣的方式。在小学数学课堂上有效运用游戏教学,不
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数学本身是一门相对抽象的学科。要想激发学生学习数学的积极性,教师必须以学生的兴趣为出发点,而游戏是最能激发学生学习兴趣的方式。在小学数学课堂上有效运用游戏教学,不仅能激发学生的学习兴趣,还能在游戏的互助、比赛过程中,培养学生与他人合作的能力,使其积累一定的生活经验,获得丰富的情感体验,这也符合新课程改革的基本理念。值得注意的是,教师在小学数学课堂上实施游戏教学要注意运用一定的策略。
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