【摘 要】
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随着信息技术尤其是互联网的普及应用，学习环境正逐渐向基于网络的数字化学习环境拓展。本文通过对数字化学习环境以及自主学习相关基础理论的研究，将传统学习方式和E-Learning
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随着信息技术尤其是互联网的普及应用，学习环境正逐渐向基于网络的数字化学习环境拓展。本文通过对数字化学习环境以及自主学习相关基础理论的研究，将传统学习方式和E-Learning的优势结合起来，提出一种基于数字化学习环境下的“大学生自主学习模式”。这种自主学习模式是数字化学习与课堂学习的混合，是一种混合式学习形式。
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