【摘 要】
：
传统的数学课堂教学大多由教师主导,单一固化的教学方法,枯燥乏味的课堂氛围,不仅难以激发学生的学习兴趣,还让学生衍生了不同程度的抵触情绪.部分教师始终沿用灌输式指导方
【机 构】
：
江西省上饶市广丰区第十五小学 江西上饶 334600
论文部分内容阅读
传统的数学课堂教学大多由教师主导,单一固化的教学方法,枯燥乏味的课堂氛围,不仅难以激发学生的学习兴趣,还让学生衍生了不同程度的抵触情绪.部分教师始终沿用灌输式指导方式,要求学生死记硬背数学概念、公式,时常忽略学生是否能够真的理解与消化,学生的思维活跃度不足,自学热情逐渐丧失,导致教学质量越来越低,教学效果不尽人意.这一弊端现状的存在,对于学生综合素质与综合能力的全面发展而言是非常不利的,因此必须引起数学教师们的高度重视.翻转课堂是一种全新的教学模式,它的应用价值很高,方便体现学生的主体地位,更重要的是可以消除学生的抵触情绪与厌学心理,诱导着学生主动探究性学习,圆满完成学习任务,顺利达成发展目标.
其他文献
掌握数学知识与数学核心素养是学生进一步发展的重要前提,但数学由于具有较强的抽象性和逻辑性,一直以来都是学生较为抵触的学科,这是因为小学生还处在形象思维阶段,与数学的
德育课教学的根本目的是为了育人树人,是一门集理论性、原则性、科学性、方向性以及思想性为一身的学科。德育课教学的开展,对于学生的健康成长有着尤为重要的作用。然而在实
随着新课程改革工作的逐步推进,素质教育越来越受到人们的重视.在小学数学的教学过程中,课堂提问是一项尤为重要的教学环节,老师在进行课堂提问的过程中,不但可以了解学生们
在当前信息技术飞速发展的背景下,微课这种新的教育资源开始产生,由于它与当前社会人们的学习生活方式比较符合,所以在教育领域快速地推广,并获得了良好的教育效果.微课具有
随着我国教育事业的不断发展,我国的语文教育得到了不同程度的重视,但在实际的教学中发现,虽然高中语文在高中教学中的地位有所上升,但学生并未从心中引起对语文学习的重视,
分析吕梁中小煤矿安全生产工作中存在的问题，提出中小煤矿安全生产要加强对以包代管、以掘代采、火品管理，劳动用工，井下生产人员，“一通三防”，煤矿安全综合治理，提高培训质量等对
大学生是国家建设最重要的储备人才,具备活跃的思维,容易接受新鲜事物,因此对新媒体的接受程度和应用程度都相对较高.随着科学技术的不断发展,新媒体科学技术也不断进入了我
企业文化建设是提高企业核心竞争力的重要组成部分，能够增强企业的团队凝聚力。随着现代教育的普及与体制改革，一大批优秀的青年员工逐渐参与到企业文化建设之中。如何做好青年
纵观高中地理教学现状,学生及家长乃至部分教师仍没有认识到地理学科的重要性,在课余时间并没有给地理学科合理安排学习时间,课堂学习态度也不够集中,存在溜号分心现象,学生
新颖而又个性化的微课促进了课堂教学的变革,增强了课堂教学实效.微课与传统的视频教学相比能突出重点,时间短、收效高,可实现移动化学习.为此,教师要巧用微课,优化初中生物