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高中英语课堂教学中如何做到文本的阅读与写作能力的提高有机地结合？本文分析学生书面表达能力低下的原因，阐述阅读与写作结合的理论依据，设计并分析具体的教学案例，旨在对阅读与写作结合的课堂模式做一次积极的探讨与尝试。
从输入到输出：高中英语阅读与写作教学一体化研究
【摘 要】
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高中英语课堂教学中如何做到文本的阅读与写作能力的提高有机地结合？本文分析学生书面表达能力低下的原因，阐述阅读与写作结合的理论依据，设计并分析具体的教学案例，旨在对阅读与
【机 构】
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江苏省盐城市第一中学 224001
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2014年36期
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