【摘 要】
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新课程标准倡导在小学英语教学中合理地应用多媒体。小学英语教学注重培养学生的听说和交际能力,而作为最有效的教学辅助工具之一多媒体,使教学方式与教学过程发生重要的变化
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新课程标准倡导在小学英语教学中合理地应用多媒体。小学英语教学注重培养学生的听说和交际能力,而作为最有效的教学辅助工具之一多媒体,使教学方式与教学过程发生重要的变化,从而使教学达到更好的效果。信息技术的迅速发展为小学教师探索新型教学模式提供了更好的媒介。在多媒体的环境下,各种教学资源将被有效的应用,有利于创设一个智能化的教学环境,使学生从被动接受知识的模式解放出来,适应高度互动和个性化的智能学习环境。本文着眼于小学英语教学实践,通过对学生以及课堂氛围的研究,讨论了多媒体在小学英语教学中使用的利弊以及应对措施。
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