【摘 要】
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丰富语言意象,链接课内阅读,养成良好的阅读习惯,使得在人生的道路上,不断健康成长,同时也助力于我们祖国的伟大建设。可低年级的孩子,由于年龄小,理解思维能力等暂未得到有
【机 构】
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江苏省泰兴市鼓楼小学教育集团鼓楼校区
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丰富语言意象,链接课内阅读,养成良好的阅读习惯,使得在人生的道路上,不断健康成长,同时也助力于我们祖国的伟大建设。可低年级的孩子,由于年龄小,理解思维能力等暂未得到有效培养和开发,即使面对良好的文章书籍,也始终无法领会其内在的魅力和真理,如何引导小学低年段的语文阅读和培养个人良好的阅读习惯,显得尤为重要。在课内让简简单单的课文也能充满新意和诗意,在课外,让生活也充满阅读的痕迹,学会充分有效的学习与阅读,关心感受热爱自然与生命,从而形成会读书和爱读书的优良习惯,将学到的知识,充分运用到生活的方方面面,进而追
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