论文部分内容阅读
英语短剧表演，在英语教学中，不仅能够激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，提高学生的听说能力，而且可以培养学生的自主学习能力，丰富第二课堂。本文从英语短剧表演对学生英语综合能力提高的意义出发，并简要阐述英语短剧表演在英语教学中的应用。
试论英语短剧表演与提高英语综合能力的关系
【摘 要】
：
英语短剧表演，在英语教学中，不仅能够激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，提高学生的听说能力，而且可以培养学生的自主学习能力，丰富第二课堂。本文从英语短剧表演对学生英语综合
【机 构】
：
河北省沧州市运河区第十中学，河北沧州，061000
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2016年31期
其他文献
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
教育家叶圣陶曾经说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。”近年来，从教育专家到一线教师，都在不断地n研究和实践对于学生的养成教育的探索。众所周知，养成教育对青
乡土历史教学是初中历史教学的一个重要组成部分，《全日制义务教育历史课程标准》明确指出要充分开发和利用乡土教材。乡土历史教学的内容除了在历史教科书《中国历史》中有所体现外，还配有专门的乡土教材《探究山西》。但是我们在实施教学的过程中，由于受考试等因素的影响往往忽视乡土历史教学，这已经成为当今初中历史教育的一大缺憾。其实，乡土历史教学的实施不但对学生自身的成长有益，而且对提高学生的考试成绩也是有很大帮
处在当前的教育改革发展背景下，在语文阅读教学中为促进学生综合学习能力提升，教师在实际教学中就要充分注重对学生问n题意识积极培养，让学生在语文阅读知识的学习当中能够有更
新课改之风正在我国大力盛行，提升课堂教学的高效性已经成为各学科教师努力探索和想要达到的目标。在新课程改革背景n下，教师们逐渐认识和体会到了学生课堂主体地位的重要性以
踏着青石板路,走进苏州市木渎古镇的“李绣坊”苏绣店,店内古朴的装帧风与陈设的苏绣摆件、壁画相得益彰,这些作品标价几万到几十万不等,我问绣娘李兰珍:“哪一幅作品最贵啊?
生活化教学指的是将生活情境和内容融入教育的教学方式。对于智力障碍学生来说，生活化教学对于他们习惯的养成具有重要n的意义和作用，在通过生活化教学培养智力障碍学生良好习
新课改背景下，师生互动教学备受关注，变成受到师生欢迎的一种教学方法。师生互动中，学生处于主体地位，主动参与到各n项学习活动中，能获得良好发展。教师作为学生学习的支持与引导