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针对车辆工程专业特色，结合近年的教学探索与实践，以学科竞赛为载体，提出了应用型车辆工程专业“1139”人才培养模式．该培养模式与车辆工程专业课程体系实现了完美结合，使学生的工程实践与创新能力得到了全面提升，对相近专业人才培养体系的深入改革和探索具有较好的参考价值．
应用型车辆工程专业“1139”人才培养模式研究与探讨
【摘 要】
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针对车辆工程专业特色，结合近年的教学探索与实践，以学科竞赛为载体，提出了应用型车辆工程专业“1139”人才培养模式．该培养模式与车辆工程专业课程体系实现了完美结合，使学生的工
【机 构】
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三明学院机电工程学院,机械现代设计制造技术福建省高校工程研究中心,绿色铸锻及其高端零部件制造福建省2011协同创新中心,福建省铸锻零部件工程技术研究中心
【出 处】
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宁德师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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三明学院教育教学改革项目(J1416);三明学院青年教师科研基金项目(B201405/Q);福建省中青年教师教育科研项目(JAT160475);福建省中青年教育教师科研项目(JA15481)
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