【摘 要】
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在新一轮基础教育课程改革的背景下,传统的灌输式教学模式已经不再适应于小学语文教学,而是愈加关注学生和教师之间的良好互动,以此调动学生学习的积极性和主动性,达到预期的
【机 构】
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湖南省郴州市嘉禾县行廊镇中心学校,
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在新一轮基础教育课程改革的背景下,传统的灌输式教学模式已经不再适应于小学语文教学,而是愈加关注学生和教师之间的良好互动,以此调动学生学习的积极性和主动性,达到预期的教学目标。而情境教学法作为一种新颖高效的教学方式,将其运用在小学语文古诗教学中,能够结合诗文词句的描述,让学生在创设的意境氛围或特定的语言环境中感受古诗的思想情感和意境韵味,再现艺术形象,实现教育教学的目的。本文就对情境教学法在小学语文古诗教学中的应用进行分析和探讨。
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