论文部分内容阅读
培育初中生法治素养,初中《道德与法治》课程要发挥主阵地作用。受多种因素影响,初中《道德与法治》课程育人功能的发挥受阻。基于此,提出了当前初中法治课程教学的三条优化对策:要勤于钻研教材逻辑,落实教学目标;要善于选取恰当教法,拓宽教学途径;要敢于加强教师队伍建设,提升教师法治素养。
法治素养融入课程教学:价值、问题与对策——以初中《道德与法治》课程为例
【摘 要】
：
培育初中生法治素养,初中《道德与法治》课程要发挥主阵地作用。受多种因素影响,初中《道德与法治》课程育人功能的发挥受阻。基于此,提出了当前初中法治课程教学的三条优化对策:要勤于钻研教材逻辑,落实教学目标;要善于选取恰当教法,拓宽教学途径;要敢于加强教师队伍建设,提升教师法治素养。
【机 构】
：
广元市剑阁县普安中学
【出 处】
：
山海经:教育前沿
【发表日期】
：
2021年32期
其他文献
村落记忆既包括村落历史和生活经验的事实信息,也包括村民作为主体投射在这些历史和事实上的情感信息。房干村村名意义的生成,便建立在一个不断建构和不断增值的基础之上。这个从“建构”到“增值”的过程既符合历史的真实逻辑,又满足了村民多方面的心理和情感需求:一是村民试图通过塑造“具有艰苦奋斗革命传统的时代先进代表”的村落形象,表达他们在当下社会公共空间获得并强化地方文化认同的诉求;二是村民在这一过程中逐渐获得自尊、光荣、骄傲的心理感受和情感体验;三是村民在这个过程中完成了自我和集体身份的定位和确认;四是
胡裕树主编《现代汉语》重订本紧扣现代汉语的定义,以典范的现代白话文著作为主要的例证来源,蕴含了大量的具有思政意义的文例,呈现了鲜明的思政元素特色,给现代汉语课程思政改革提供了有益的参考,在对其分析的基础上提出了现代汉语课程思政的五条基本原则。
研究了在铝棒表面通过挤压复合技术包覆铅银合金得到Al基铅合金复合阳极,并在硫酸锌溶液中以500 A/m2恒电流条件下极化48 h,采用X射线衍射、扫描电子显微镜、循环伏安法、阳极极化和交流阻抗法等分析阳极表面氧化膜层物相、形貌及电化学性能,采用显微图像分析仪和数显显微硬度计表征合金金相及硬度,并通过电子拉伸试验测定阳极的极限抗拉强度。结果表明:所制备的Al基复合阳极为Al基Pb-0.2%Ag和Al基Pb-0.75%Ag;合金中银含量增加,合金阳极的析出氧过电位降低,催化活性及耐腐蚀性能提高,合金组织的晶型
在协同发展理论引导下,探寻找中华民族共同体发展存在的问题,并且探究解决路径,更好促进中华民族的发展,实现中华民族伟大复兴的中国梦。
在“立德树人”背景下开展资助育人工作时,需要从相关任务具体开展目标入手构建资助育人质量提升体系,控制资助育人工作实施效果和最终质量受到不良因素干扰,将相关体系在资助育人质量控制中的作用全面表现出来。本文将针对基于“立德树人”根本任务的资助育人展开研究,明确资助育人质量提升体系构建要求,并在相关要求支持下确定资助育人质量提升体系构建策略,为贫困生教育工作稳步开展提供有力支持。
艺术与科学的分野是推动中国现代艺术教育生成的核心要素之一。中国现代艺术教育在批判艺术教育技能化倾向的过程中开启了自身建设的新征程;通过对艺术与科学关系问题的思索,中国现代美学家提出了艺术与科学并行的现代文化构想,为艺术教育找到了自身在现代文化格局中的位置;而以丰子恺为代表的中国现代艺术教育学者,更是在对艺术与科学关系问题进行深入探索的基础上挖掘出艺术教育特有的理论价值,为现代艺术教育观念的系统化、学理化发展打下了坚实的基础。在理论方面,中国现代艺术教育学者所做的努力,最终使得艺术教育汇入了美育的潮流,成为
随着教育教学不断发展,培养学生的综合素养成为教育的最终目标。而小学音乐是小学教育的重要组成部分,更是培养学生素养的基本途径。在深入分析小学音乐教育特点的基础上,较为详细地阐述体态律动教学的有效应用对策。
《建筑施工安全》是应用型本科独立院校安全工程专业的必修课,针对具备建筑工程学科背景特点的安全工程专业建筑安全类科目授课中存在的弊端,介绍了广西民族大学相思湖学院《建筑施工安全》课程教学改革实践和经验,提出了建筑安全类科目的授课中,应融合安全工程专业特色和建筑行业的发展态势持续性的更新课程内容,注重教学全过程,革新教学方式方法,强化学生专业技能与培养解决工程实际问题的能力,促进学生专业知识结构完善,实现安全管理理论与安全技术应用的有机融合,提升学生社会适应力和工作潜能。
高中数学课堂要保证其高效有序就离不开科学的教学方法,数学在高中学习中占据重要地位,数学也是高中生偏科的主要科目。教师的教学方法很大程度上影响了学生能否学好数学。问题导学法是近年来兴起的新的教学方法,强调了学生的自主探索学习能力。用问题带领学生对数学问题的探索,深入数学学习,扎实数学基础。本文将对高中数学的问题导入法的应用进行深入探讨。
新时代以来,酒店行业获得了快速发展,对掌握各类专业管理技能的技术性人才的需求有所扩张,为了满足行业人才需求,促进服务业的现代化发展,我国职业院校管理者必须调整与酒店行业有关的各专业技能教学模式,构建全新的课程知识体系,对目前教学模式中潜在的漏洞与缺陷进行深入探究,让教师在教学活动中引导学生参与各类常见的实践演练活动,以此达成培育应用型技术人才的基本教学目标,为国民经济的进步与发展做出贡献。本文主要分析了我国职业院校酒店服务与管理专业职业技能教学的不足,并总结了完善技能教学模式、提升人才培育效率的合理措施。