【摘 要】
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电教媒体已经越来越广泛地运用于课堂教学,它的运用适应了小学生的认知规律,符合小学生的年龄特征。尤其是在低年级语文课堂教学中有效地运用电教手段,能够使教学取得理想的效果
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电教媒体已经越来越广泛地运用于课堂教学,它的运用适应了小学生的认知规律,符合小学生的年龄特征。尤其是在低年级语文课堂教学中有效地运用电教手段,能够使教学取得理想的效果。
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师爱因人而施以身作则一、师爱要因人而施 师爱可以创造积极向上的气氛,激发学生内在的潜能和创造力,促使他们良好的思想品德的形成。但是,师爱只有在被学生真切感受到的情况下,才能发挥其特有的作用。这就需要老师尊重学生的人格,以民主、平等的方式对待学生,出现问题时,不是一味地批评、指责,而是循循善诱,当他们的朋友,与之同喜同忧。教师在工作中只有把握了这点,才能立竿见影,事半功倍。 二、师爱不能偏差
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