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对位,是一个在音乐、体育、建筑、管理等范畴内都有使用的概念,有的定义严格,有的语义宽泛。言学校与课程之对位,情形要复杂得多,这种对位关系是由远及近直至合二为一的动态过程,也就是说,学校找准在课程建设和实施进程中的位置,课程也发挥塑造学校文化方面的核心作用。
学校与课程的对位关系
【摘 要】
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对位,是一个在音乐、体育、建筑、管理等范畴内都有使用的概念,有的定义严格,有的语义宽泛。言学校与课程之对位,情形要复杂得多,这种对位关系是由远及近直至合二为一的动态
【机 构】
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辽宁省沈阳市教育研究院
【出 处】
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教育家
【发表日期】
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2017年40期
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