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主要针对目前英语阅读教学方面的一些误区,结合几次公开课的教学设计,阐述如何在"积极教育"理念的指导下设计英语阅读课堂活动的三点建议,即活动要突出培养学生主动探究文本的意识和小组合作能力;活动要充分调动学生的积极性,提升学生的思维能力和创新精神;活动要有积极的情感教育渗透,引导学生树立正确的人生观、价值观。