【摘 要】
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在素质教育的进程中,构建和谐的师生关系,创造民主、和谐、宽松、愉悦的课堂氛围,激发学生的学习兴趣已成为当今教育工作者努力追求的工作目标。因此,作为一线教师不得不摒弃
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在素质教育的进程中,构建和谐的师生关系,创造民主、和谐、宽松、愉悦的课堂氛围,激发学生的学习兴趣已成为当今教育工作者努力追求的工作目标。因此,作为一线教师不得不摒弃传统守旧的师道尊严,设身处地的做学生的服务者,急学生之所急,想学生之所想,将一切工作建立在服务于学生健康成长的基础之上,做教学活动的参与者,做学生学习的引导者。
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