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教师评价是师资队伍建设的核心问题。国内传统教师评价体系存在着评价内容简单化、评价目标功利化、评价标准统一化、评价动力单向化等问题。我国发展性教师评价体系应构建发展性和奖惩性教师评价有机结合的评价系统,并实施全方位反馈评价和全过程的教师表现管理和考核。
国内教师评价体系的探索和研究
【摘 要】
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教师评价是师资队伍建设的核心问题。国内传统教师评价体系存在着评价内容简单化、评价目标功利化、评价标准统一化、评价动力单向化等问题。我国发展性教师评价体系应构建发
【机 构】
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浙江大学建筑工程学院; 浙江大学建筑工程学院 浙江杭州邮编310027; 浙江杭州邮编310027;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2007年17期
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