【摘 要】
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摘要:职业学校的数学教育留于形式,教学效果极差,根源是教学方式的落后。研究性学习是一种全新的教育方式,本文结合专业需求在数学教学中实施研究性学习,主要从研究性学习的理论认知方面、数学与专业情趣结合方面、生活实际与数学建模方面、数学元素与专业发展方面出发展开探索,有机地将数学知识与专业需求结合在一起,取得了不错的教学效果,并充分体现了研究性学习的价值。 关键词:职业教育 数学 专业需求 研究
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摘要:职业学校的数学教育留于形式,教学效果极差,根源是教学方式的落后。研究性学习是一种全新的教育方式,本文结合专业需求在数学教学中实施研究性学习,主要从研究性学习的理论认知方面、数学与专业情趣结合方面、生活实际与数学建模方面、数学元素与专业发展方面出发展开探索,有机地将数学知识与专业需求结合在一起,取得了不错的教学效果,并充分体现了研究性学习的价值。
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