【摘 要】
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小学阶段的孩子,有着很强的自尊心和求知欲,其渴望在教学活动中可以得到教师的及时认可与评价。客观、公正、恰当、及时的课堂理答,可以让学生充分认识到自己学习中的不足与
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小学阶段的孩子,有着很强的自尊心和求知欲,其渴望在教学活动中可以得到教师的及时认可与评价。客观、公正、恰当、及时的课堂理答,可以让学生充分认识到自己学习中的不足与问题,进而在教学中和教师平等对话,以更强的学习夙愿,更加饱满的自信与热情投身学习活动。因此,在小学语文教学中,教师应该重视课堂理答,借助科学、到位的探问指导,和学生有效互动,在充分调动学生学习兴趣的同时,和学生互动、交流,让课堂教学重新焕发活力,让师生互动更加高效。
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