【摘 要】
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亚历山大(L.G.Alexander)说:"掌握一种语言,首先是听懂,听懂的比重占90%。能听懂你才觉得舒服,听不懂就觉得不自在。"在农村初中的日常英语教学中,听力教学存在众多的缺陷,如
【机 构】
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浙江省临安市太湖源镇青云初级中学浙江·,临安311306
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亚历山大(L.G.Alexander)说:"掌握一种语言,首先是听懂,听懂的比重占90%。能听懂你才觉得舒服,听不懂就觉得不自在。"在农村初中的日常英语教学中,听力教学存在众多的缺陷,如何提高农村初中学生的听力水平就成为一个迫切需要解决的问题。本文从实际教学问题出发,阐述了农村初中英语听力的现状和成因,依据英语教学法的相关理论,结合自身教学实践,提出了综合提升英语听力能力的教学策略与训练方法,为深化农村初中英语教学改革,改变农村初中英语教学相对落后的现状具有积极的指导意义。
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