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网络思想政治教育接受是发生在网络技术场域内的思想政治教育接受活动,具有技术性、自主性和主体流变性的特征。它由确立接受目的、反映和选择、整合和内化、外化和践行四个主要环节组成。优化网络思想政治教育接受应该开展网络思想政治教育价值的宣传和教育,尊重接受主体的需要,建设优秀的网络思想政治教育传受交互界面,营造积极健康的网络环境,培养高素质的网络思想政治教育者。