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如何摆脱作文教学中的困难,走出误区,这是广大语文教师不断探索的问题。我认为,在作文教学中教师教给学生的写作方法,是小学写作教学能否跳出沼泽泥潭的关键。教师必须针对作文本身的特点及学生作文的实际情况,遵循作文教学从内容入手的原则,设计有效的教学方式,让学生在
小学作文教学三步法探讨
【摘 要】
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如何摆脱作文教学中的困难,走出误区,这是广大语文教师不断探索的问题。我认为,在作文教学中教师教给学生的写作方法,是小学写作教学能否跳出沼泽泥潭的关键。教师必须针对作
【机 构】
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盂县苌池联校
【出 处】
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山西政报
【发表日期】
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2002年13期
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