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按照以学习为中心的教育理论,把培养人才的教学目标分解为不同的教学模块.每一教学模块都由各有所长的教师分别组织网络教学资源,使每个学生都能找到自己易于接受和掌握知识的学习环境.这种多角度、分层次、模块化的教学模式在实践中收到了较好的教学效果.
网络环境下的教学模式探索
【摘 要】
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按照以学习为中心的教育理论,把培养人才的教学目标分解为不同的教学模块.每一教学模块都由各有所长的教师分别组织网络教学资源,使每个学生都能找到自己易于接受和掌握知识
【机 构】
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商丘职业技术学院
【出 处】
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商丘职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年5期
【基金项目】
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河南省教育厅教育科学规划项目
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