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教师文化是教师专业成长的内在动力和重要精神支柱之一,在传统教师文化环境下的教师们犹如被困“围城”,却无力挣脱.开放型教师文化的构建为教师冲破封闭的教师文化的捆绑提供了理想的解决方案.本文探讨了构建开放型教师文化的途径,其核心是教师合作意识的形成,搭建的平台为学校组织层面的制度保障及人文关怀.
教师如何冲破“围城”——谈开放型教师文化的构建
【摘 要】
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教师文化是教师专业成长的内在动力和重要精神支柱之一,在传统教师文化环境下的教师们犹如被困“围城”,却无力挣脱.开放型教师文化的构建为教师冲破封闭的教师文化的捆绑提
【机 构】
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浙江师范大学,浙江杭州,321000
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2010年2期
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