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本文在论述建构主义的哲学内涵、教学理念和教学设计特点的基础上,描述了建构主义视角的有效教学原则。文章认为,建构主义有效教学原则是对客观主义的一种制衡、超越和拓展,为教学实践者审视和实施教学设计提供了一种新颖的思维框架。
有效教学原则:建构主义视角
【摘 要】
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本文在论述建构主义的哲学内涵、教学理念和教学设计特点的基础上,描述了建构主义视角的有效教学原则。文章认为,建构主义有效教学原则是对客观主义的一种制衡、超越和拓展,
【机 构】
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江西师范大学
【出 处】
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现代远距离教育
【发表日期】
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2007年05期
【基金项目】
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江西省教育科学“十一五”规划重点课题(06ZD016)《高校学生专业实践能力培养实证研究》阶段性研究成果;全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DCA030093)《新课程理念下信息技术与课程整合促进学习方式转变的实证研究》阶段性研究成果
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