在情境中提升学生语言学习力

来源 :全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:eadead1981
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提高班级学生的语文学习效率和学习成绩,是语文教师重要的教育教学目标,而提高学生的学习力,是实现这一目标的重要途径。语文课堂是促进学生语言学习力发展的主阵地,那么,如何构建提升学习力发展的语文高效课堂呢? To improve the language learning efficiency and academic achievement of class students is an important goal of language teaching and learning. To improve students’ learning ability is an important way to achieve this goal. Language classroom is to promote the development of students’ language learning ability, then how to build efficient language classroom to enhance the development of learning it?
其他文献
To fabricate thick-walled hollow glass microspheres(HGMs)for inertial confinement fusion(ICF)targets by sol-gel technology,we investigated the effects of glass
一、明确“缩写”的意义1.师:同学们,以往我们写作文往往要求细致、具体,但生活中,很多时候需要我们长话短说,言简意赅。你知道哪些情况下需要长话短说、言简意赅吗?(如:遇到
在许多城市,我们经常可以看到一排排明亮的、极富商业性的灯箱广告,但江苏省江阴市却在繁华的人民中路和虹桥南路上,将“名人名言”打上灯箱,令许多过往行人驻足吟诵,提高了城市的
4月25日,全区劳动模范和先进工作者表彰大会在银川隆重举行。这次表彰的劳动模范和先进工作者,是我区工人阶级和其他劳动群众的优秀代表。他们之中,有在生产一线兢兢业业、
上世纪七十年代中期以后,西安碑林又恢复了往日的景象——观众如潮。在我接待的国内和国外客人中,他们总是不约而同的向我提出一个问题——碑林受没受到红卫兵的破坏?“文革
时光如白驹过隙,弹指一挥间,已是五十载的花开花落,春华秋实。追忆五十年前的1950年5月1日,伴随着新中国解放和建设的欢歌笑语,《天津教育》创刊了。《天津教育》创刊号刊载
一、教师要充分理解情感教育的内涵情感教育,从其内涵来讲,是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标、增强教学效果的教学。
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
从事了二十多年的语文教育教学研究与实践,我见识过形形色色的语文课:重读的、重析的、重写的、重表演的、重自主解读的、重拓展的……其中不乏好课,但总觉花哨了些。我觉得语文课要删繁就简,返璞归真,抓住语文的本质特性,上出语文的味来。  什么是“语文味”?  早在2001年,程少堂就率先把“语文味”作为一个学术概念正式提出,并把它定义为:“所谓语文味,是指在语文教学过程中,以共生互学(互享)的师生关系为前