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我有幸参加了学校举行的＂三课达标＂评委工作,两个星期分享了近二十位教师的授课技巧,感触颇多。较多的争议,集中在课堂究竟是让学生在教师的引导下一步步地学习,学生被＂牵＂着走,还是注重培养学生质疑,尽量让学生自主合作探究解惑,让学生＂摸＂着走？前者省时省力,后
学生才是课堂的主人
【摘 要】
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我有幸参加了学校举行的＂三课达标＂评委工作,两个星期分享了近二十位教师的授课技巧,感触颇多。较多的争议,集中在课堂究竟是让学生在教师的引导下一步步地学习,学生被＂牵＂着走,
【机 构】
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秭归县三峡工程希望小学
【出 处】
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湖北教育(教育教学)
【发表日期】
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2013年10期
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