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中小学计算机教育的定位及ＣＡＩ的意义北京师范大学教育系丛立新今天，几乎已经没有人怀疑计算机进入基础教育领域的必要性。然而，在中小学阶段，计算机教育究竟应当怎样开展，应当做些什么，仍然存在许多值得人们讨论和争辩的焦点。一、成就与困惑１．进步与问题在８０...
中小学计算机教育的定位及CAI的意义
【摘 要】
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中小学计算机教育的定位及ＣＡＩ的意义北京师范大学教育系丛立新今天，几乎已经没有人怀疑计算机进入基础教育领域的必要性。然而，在中小学阶段，计算机教育究竟应当怎样开展，应当做些什
【机 构】
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北京师范大学教育系
【出 处】
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学科教育
【发表日期】
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1998年7期
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