基于熵值法的我国数字经济发展能力的区域评价--以三大都市圈为例

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数字经济近年来资本投入较多、发展迅猛且涵盖领域广泛,极具发展潜力和价值。为了对长三角、珠三角、京津冀地区的数字经济发展作出相关建议,文章建立了数字经济发展的评价指标体系,引入国家数据官网等多个网站、报告和研究院的数据,并在此基础上使用受主观因素影响较小的熵值法对数字经济的发展进行得分计算,最后据此建议依靠长三角、京津冀地区的硬件优势和高校优势分别大力发展信息基础设施与前沿高精尖科技,并利用珠三角地区的经济优势均衡综合发展数字经济。
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华罗庚是我国著名的数学家。华罗庚一生爱国,他于1936年前往剑桥大学学习,1937年抗日战争全面爆发后,毅然回国,后来在西南联合大学教学一直到1945年。在此期间,华罗庚还利用自己卓越的数学知识破解了日本人的密码电报,挽回了一个城市的损失。1943年前后,华罗庚在庐山休养。当时的兵工署署长俞大维找上了华罗庚,一见面,俞大维就表示,最近一段时间,日本人的军事密码怎么都破译不了。
Air pollution has a serious fallout on human health,and the influences of the different urban morphological characteristics on air pollutants cannot be ignored.In this study,the relation-ship between urban morphology and air quality(wind speed,CO,and PM
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元曲作为一个时代最具代表性的文学形式,无论在内容、文体、格律上与诗词赋相比都更为复杂精巧,戏曲又以多层次的艺术形式,集合音乐、服装、诗词、表演等,促进了传统文化的传承。可以说,戏曲不仅是中华民族心理、民族精神的集中体现,也是中华传统文化、传统民俗的重要载体。一、渗透式教学法——传统文化渗透教学始终渗透式教学法在高中戏曲教学中应用,可以将传统文化渗透于戏曲教学的每一个细节之中,引发学生对现实生活的思考。
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高中语文教学中,文本解读是一个基本的教学环节,学生对文本意义的理解,就是在文本解读的过程中完成的。文本解读要想得出对文本主题的认识,既取决于学生的解读过程,也取决于教师的引导。一般来说,后者是建立在前者的基础之上的,如果学生在文本解读的过程中,能够将文本内容与自身的认识进行充分的碰撞,那形成的认识就会非常丰富,而在认识丰富之后,教师再进行适机的引导,教学效果就会更好。在这一思路之下,笔者发现在语文课堂上常常能够出现意料之外的精彩。
《在困难的日子里》是路遥早期优秀中篇小说之一,陈忠实评价它的艺术价值不亚于《人生》。这篇纪实性自传体小说初名为《一九六一年:在困苦中》,1982年9月发表后获评“《当代》文学中篇小说奖”。路遥曾在《这束淡弱的折光》中叙述这篇小说创作的心迹,期望通过记叙“三年困难时期的生活”的艰辛体验,反思社会物质财富增长和人们精神境界下降形成的反差,唤醒人们“战胜困难的精神”和“崇高而光彩的道德力量”,“用一束折光投射我们的现实生活”。
在高中语文教学中,宏观视角下的教材分析与微观视角下的课文解读,往往都需要教师带领学生去领略文中的虚、实、小、大等。这是课文解读的传统,同时在新时代的背景之下,又有着一些新的内涵,如果教师能够在课文解读的过程当中引导学生虚处见实、微处见大,那不仅体现了中国传统文史哲研究的辩证思想,也能够切实有效的培育学生的语文学科核心素养。
壹胡长明《毛泽东评点历代王朝》第十一章《毛泽东评点隋、唐王朝下》说:在北京中南海毛泽东故居,珍藏着多种版本的李贺诗集,如《李长吉集》《李昌谷诗集》《李长吉歌诗集》等。现存的240首李贺诗歌,经毛泽东圈阅过的有83首,有的甚至达四五次之多,包括《金铜仙人辞汉歌》《梦天》《李凭箜篌引》《湘妃》《巫山高》《老夫采玉歌》《官街鼓》等李贺的代表作。