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在新课程不断深入改革发展的当下,小学阶段对于学生来说是非常关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们学习数学,并养成数学素养的重要阶段,因此小学数学教师要采用生活化的方式,坚持做到以下几大方面,有效提高学生对于数学学习的积极性。本文将结合笔者自身小学数学教学经验,对新课程背景下提高小学数学生活化教学的实效做逐一深入阐述,为广大教育工作者解疑答惑。