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多媒体技术在教学中的运用为教育教学改革提供了强大的工具。对多媒体技术的重大意义的认识不完全一致。作者试图通过从教学论、认知心理的角度对多媒体技术的特性进行分析，探讨其在教育教学中的功能。提出了多媒体能够激发认识主体的兴趣、动机等内在动力因素，能够为认知主体提供多样化的学习材料，能够对教育教学进行优化组织，能够创设最佳的学习环境的观点。因此，加强多媒体教育对于推进教育改革，推进素质教育具有重大意义。